La gestión de los equipos de conducción institucional. De la teoría a la acción

  • Nivel: Introductorio
  • Duración: 16 horas
  • Disponible: 12 semanas
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competencias
Obtener recursos para analizar, reflexionar y mejorar la gestión institucional en contextos complejos, fortaleciendo la conducción, revisando acuerdos y promoviendo la implementación del proyecto institucional en cada escuela.
Destinatarios
Equipos de conducción de instituciones educativas: • Directores y directores • Vicedirectores y vicedirectoras • Secretarios y secretarías • Jefes de área • Coordinadores institucionales
Clases sincrónicas
Este curso contará con cuatro encuentros sincrónicos, programados para los días 15 de Abril, 29 de Abril, 13 de Mayo y 27 de Mayo, en el horario de 18:30 a 20:30 hs.

¿Qué incluye?

  •  4 clases

  • 1 Examen final
  • Actividades sincrónicas
  •   Recursos de lectura

Mirada crítica sobre la gestión institucional

Reconocer críticamente distintos modelos de gestión institucional, identificando sus implicancias y efectos en la dinámica y la vida escolar, para comprender su impacto en las prácticas educativas.

Lectura integral de la vida escolar.

Comprender la dinámica institucional a partir del análisis de modelos de gestión y del trabajo colaborativo, favoreciendo una mirada integral de la vida escolar.

Fortalecimiento del rol directivo

Desarrollar el liderazgo pedagógico en los equipos de conducción, orientándolo a la mejora continua de las prácticas institucionales y al fortalecimiento de la gestión escolar.

Trabajo colaborativo en la gestion

Aplicar estrategias de trabajo colaborativo que promuevan la articulación entre equipos directivos y docentes, fortaleciendo las prácticas y la gestión institucional.

Análisis para la mejora institucional

Incorporar herramientas de análisis institucional que permitan identificar problemáticas, priorizar necesidades y diseñar acciones de mejora acordes a cada realidad escolar.

Actualización del proyecto institucional

Promover la revisión y resignificación del proyecto institucional, impulsando acciones contextualizadas para su actualización e implementación efectiva en cada escuela.

Contenido

Sobre el curso

Modalidad de evaluación y acreditación

  • Descargar y leer todos los materiales del curso. .
  • Entregar y aprobar todas las actividades y ejercicios obligatorios.
  • Aprobar las autoevaluaciones por módulo.
  • Realizar y aprobar la Evaluación Integradora.
  • Cumplir con la dedicación horaria recomendada para lograr el máximo
    rendimiento.
  • Finalizar la cursada dentro del período estipulado, sin excepciones. Cada curso indica la cantidad de semanas que estarán disponibles el mismo.
  • Una vez finalizado el curso, no será posible entregar o descargar actividades pendientes. Quienes deseen completarlo deberán inscribirse en una nueva edición. .

Acerca del capacitador

Gerente Marcela Abete

Magíster en Gestión y Gobierno de la Educación y Licenciada en Educación. Diplomada Superior en Enseñanza en Entornos Virtuales y en Políticas Públicas con enfoque de derechos y gestión educativa. Maestra Normal Superior y Profesora Especializada en Educación de Jóvenes y Adultos, con postítulo en el área. Se ha desempeñado como Biblioteca Escolar y fue Inspectora de Enseñanza en la Dirección de Educación de Adultos y Formación Profesional de la Provincia de Buenos Aires. Actualmente, es Coordinadora Académica y profesora en distintas instituciones educativas. Es autora del libro "Educación de jóvenes y adultos. La segunda oportunidad".
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